Blended Intensive Programme: uma semana de aprendizagem interdisciplinar e intercultural na Faculdade de Educação e Psicologia
A Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa (FEP‑UCP) organizou mais uma edição de um Blended Intensive Programme (BIP), desta vez subordinado ao tema “¡Belonging Starts Here! A Journey into the Ways We Connect, Include, and Grow Together”. A iniciativa decorreu nas instalações da Universidade Católica Portuguesa, no Porto, e reuniu estudantes e docentes de diferentes contextos académicos e culturais.
Um BIP é uma iniciativa europeia de curta duração que proporciona experiências académicas intensivas, combinando aprendizagem interdisciplinar, trabalho colaborativo e contacto intercultural. Esta edição decorreu em articulação com a “International Week” da Faculdade, dedicada ao tema “Human Development in Context: International Perspectives on Learning, Inclusion and Leadership”, reforçando a coerência científica e pedagógica do programa.
Uma abordagem interdisciplinar ao conceito de pertença
Em 2026, o BIP organizado pela FEP-UCP centrou-se na exploração do conceito de belonging (pertença) em contextos diversos. Reconhecido como um fenómeno multidimensional, o sentido de pertença foi analisado enquanto elemento transversal a diferentes esferas da vida social.
A abordagem interdisciplinar permitiu identificar mecanismos comuns de inclusão e exclusão, bem como refletir sobre os fatores que fortalecem ou fragilizam o sentimento de pertença em comunidades diversas. Esta reflexão esteve alinhada com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4 – Educação de Qualidade, 10 – Redução das Desigualdades e 16 – Paz, Justiça e Instituições Eficazes.
Aprendizagem experiencial e intercultural
O programa integrou uma forte componente intercultural e experiencial, combinando workshops, casos práticos, masterclasses e visitas de campo, organizados em torno de vários dias temáticos: Dia do Desporto, Dia da Educação, Dia do Trabalho e das Organizações e Dia dos Direitos Humanos e das Políticas Públicas.
Estas atividades permitiram aos estudantes aplicar conceitos teóricos a situações concretas e contactar diretamente com práticas institucionais em diferentes contextos profissionais e sociais, promovendo uma aprendizagem ativa, crítica e reflexiva.
Como sublinha Filipa Sobral, docente da FEP-UCP responsável pela organização do BIP, “os workshops e casos práticos permitem aplicar conceitos teóricos a situações reais (...) as visitas de campo oferecem contacto direto com contextos e práticas institucionais (...) preparando-os para atuar em ambientes complexos e multiculturais”.
Cooperação internacional e redes académicas
Esta edição contou com a participação de universidades internacionais parceiras de Espanha (Universidad CEU San Pablo), da Roménia (Babeș-Bolyai University), da Polónia (John Paul II Catholic University of Lublin) e da Lituânia (Vytautas Magnus University), cuja colaboração prévia em iniciativas semelhantes permitiu alinhar expectativas e aprofundar práticas de trabalho conjunto. Este historial comum refletiu-se na qualidade da cooperação académica e na fluidez da experiência formativa.
Para além deste programa, têm vindo a realizar-se intercâmbios regulares de estudantes em programas intensivos e mantém-se a abertura para futuras visitas de docentes e investigadores, contribuindo para o reforço das redes académicas internacionais e para a criação de novas oportunidades de desenvolvimento académico e profissional.
Do ponto de vista da coordenação, o BIP “¡Belonging Starts Here! A Journey into the Ways We Connect, Include, and Grow Together” contribuiu para os estudantes terem uma experiência de aprendizagem em contexto, interdisciplinar e culturalmente diversa, o que promoveu competências fundamentais, tais como a análise crítica, a colaboração, a comunicação intercultural e o pensamento reflexivo.
“O programa reforça eixos estratégicos da FEP-UCP como a formação integral, centrada no desenvolvimento humano, na participação cívica e no impacto social, ao gerar diálogo com instituições externas”, afirma Filipa Sobral.
A componente presencial do BIP decorreu na FEP-UCP entre 16 e 20 de março, tendo sido antecedida, a 7 de março, por um momento inicial de interação online. Esta sessão permitiu iniciar o diálogo intercultural entre os participantes e preparar o trabalho colaborativo desenvolvido ao longo da semana presencial.
O que é um Blended Intensive Programme?
Um Blended Intensive Programme (BIP) é uma iniciativa do programa Erasmus+ que junta, no mínimo, três instituições de ensino superior para desenvolver um curso breve, multidisciplinar e internacional, focado em estratégias inovadoras de ensino e aprendizagem.
Com um formato híbrido, que combina ensino online e presencial, permite aos estudantes uma experiência internacional sem a necessidade de deslocações prolongadas. A abordagem interdisciplinar e a forte componente prática tornam este programa essencial para o desenvolvimento de competências em inovação, colaboração e adaptação a contextos multiculturais.